在科技日月牙异的今天，讲明鸿沟也在赓续寻求更正，以妥贴时期发展的需求。地面测量学手脚一门交融了数学、物理、工程等多个学科常识的空洞性科学，其课程假想与实践探索尤为紧迫。本文旨在探讨怎样构建一个既合乎当代讲明理念又具有创新性的地面测量学课程。 #### 一、课程假想的设定 保定市天羽纺织有限公司 领先，明确课程假想是课程假想的基础。在地面测量学课程中，假想应不仅限于传授基本表面和技能，还应包括培养学生的创新想维、团队合作才略以及贬责履行问题的才略。通过确立具体、可量化的学习假想，如掌持GPS定位